Tous les articles taggés avec éducation à la sexualité / contraception

Nouveautés documentaires de février

banniere news doc février

news_devrierUne sélection des nouveautés issues de la Base de Données Documentaires Régionales (BDDR) vient de paraitre. Vous pouvez dès maintenant consulter les articles suivants :

Même pas vrai [faut pas croire tout ce qu’on raconte]. Dossier pédagogique

La santé des ados au collège

Jeunes et addictions

Mon petit Légumady

Dépollul’Air

Pour tout renseignement, les documentalistes de l’Espace Régional de Documentation (ERD) sont à votre disposition

Après Midi Découverte d’Outils Santé Sexuelle

corevih

L’IREPS et le COREVIH vous proposent une nouvelle demi-journée de découverte d’outils pédagogiques.

Cette demi-journée sera consacrée à la découverte et à l’analyse d’outils de promotion de la santé sexuelle.

Les objectifs de cette après-midi sont :

  • Découverte et appropriation des outils disponibles dans la région
  • Réfléchir à leur possible utilisation dans le cadre des actions organisées tout au long de l’année

Cette demi-journée aura lieu à Mulhouse dans les locaux de l’IREPS le 09 février après-midi de 13h30 à 16h.

Inscription obligatoire avant le lundi 6 février

Les participants choisiront d’analyser 4 à 5 outils parmi les outils suivants :

Séquence préservatifs

Cet outil est composé de 16 cartes relatives à l’utilisation du préservatif masculin et 12 cartes concernant le préservatif féminin. Chaque participant reconstitue par ordre chronologique les différentes étapes de la pose du préservatif. L’outil a la particularité d’intégrer des étapes comme l’attrait sexuel,  les caresses, l’achat du préservatif

 sequence
      Info/intox série VIH/ Sida

L’objectif est d’apporter des informations validées, de faire tomber les fausses croyances et d’initier un échange entre les participants autour du sujet du SIDA et des hépatites. L’outil s’adresse à un large public. Il est composé d’un plateau en deux parties (une partie Infos = Vrai et une partie Intox = Faux), et de 14 plaquettes velcro qui annoncent à l’aide d’un dessin humoristique une information au sujet des modes de transmission du SIDA. Il convient alors de positionner correctement les plaquettes sur la partie Infos ou la partie Intox du plateau de jeu.

 série
      Taboo Island

Sur le principe du « Taboo », l’objectif de ce jeu est de faire deviner à ses coéquipiers des mots en évitant de prononcer des termes interdits inscrits sur la carte. Deux thèmes sont proposés : vie affective et sexuelle (cartes bleues) et consommation de drogue (cartes violettes), répartis chacun en 2 niveaux de difficulté. Le rôle de l’animateur consiste à superviser les échanges et à éventuellement apporter des informations complémentaires.

 taboo
      Anneaux santé

Cet outil d’aborder plusieurs thématiques en lien avec la santé et l’accès aux soins avec un publie de jeunes adultes et adultes : santé et communication (jeux de communication par des mises en situation, des dessins, des mimes, des rébus et une réflexion sur les slogans), l’assurance maladie et la complémentaire santé, l’hygiène de vie et le développement de l’enfant, la grossesse, les IST, la vaccination, la contraception, l’IVG, les dépendances et la sexualité. Les joueurs doivent à l’aide d’un dé se déplacer sur le parcours en répondant correctement aux questions pour lesquelles ils recevront des points santé et des points soutien.

 anneaux
      « Le corps, c’est aussi… »

Cet outil pédagogique entend créer un espace d’échange et de réflexion autour du corps, le corps étant abordé sous ses multiples dimensions. Composée d’un guide pédagogique, d’un guide d’animation, de 45 cartes illustrées, d’une affiche et d’un recueil de paroles, la mallette a été conçue pour soutenir des professionnels travaillant avec un public d’adolescents ou de jeunes adultes maîtrisant peu la langue française, voire la langue écrite. Sa particularité : la vision globale, élargie et multidimensionnelle du corps, les portes d’entrée pour aborder des thématiques plus spécifiques faisant lien avec « le corps.

 

 le corps
      « Sida que savons-nous ? »

Jeu de cartes illustrant des comportements sexuels, d’usage de drogue ou de vie quotidienne plus ou moins à risque. Les participants sont amenés à se prononcer sur le degré de risque de transmission des différentes situations proposées. Cet outil permet une animation ouverte et ludique avec divers publics, l’ouverture d’un dialogue autour des risques de transmission et des moyens de prévention du SIDA et des IST..

 

 savons

Nouveautés documentaires de décembre

banniere-news-doc-decembre

carnv-1Une sélection des nouveautés issues de la Base de Données Documentaires Régionales vient de paraitre. Vous pouvez dès maintenant consulter les articles suivants :

La course poursuite du diabète et de l’insuffisance cardiaque

Les mots de l’âge

L’expression des besoins / le langage des émotions

Des stress et moi

Les premières fois

Pour tout renseignement, les documentalistes de l’Espace Régional de Documentation sont à votre disposition

Nouveautés documentaires de novembre

banniere-news-doc-novembre

nveautesdocsUne sélection des nouveautés issues de la Base de Données Documentaires Régionales (BDDR) vient de paraitre. Vous pouvez dès maintenant consulter les articles suivants :

SacADOS

I Respect. Ressource pédagogique pour les jeunes concernant la vie privée en ligne. Pour des élèves de 10 à 14 ans

Guide 100 éco-gestes. Pour réduire efficacement ses consommations d’énergie à la maison

Sexe et loi.Questions/réponses. Guide pratique à l’usage des ados et de leurs parents

3-6-9-12 maîtrisons les écrans

Pour tout renseignement, les documentalistes de l’Espace Régional de Documentation (ERD) sont à votre disposition

Promouvoir la citoyenneté socioaffective et sociosexuelle chez les jeunes lycéens de 15 ans et +

du-zemb

Mémoire de Diplôme Universitaire Intervenant(e) en éducation et promotion de la santé.

Promouvoir la citoyenneté socioaffective et sociosexuelle chez les jeunes lycéens de 15 ans et +

par Yannick ZEMB BREISTROFFER

« Placer l’élève au coeur du système éducatif » en lui permettant de satisfaire et de contribuer à satisfaire ses besoins globaux, en développant la confiance nécessaire pour cela, mission que s’est assignée l’école dans les années 90, affirmée il y a déjà plus d’un siècle par Octave Gréard, collaborateur de Jules Ferry, qui la reprend à son compte dès 18922, coïncide parfaitement avec la démarche de promotion de la santé, consistant à placer les citoyens-acteurs au coeur des dispositifs et leur permettre de faire les meilleurs choix qui les concernent, à savoir les leurs, ceux qu’ils ont eux-mêmes fait, car agissant comme étant les plus aptes à pouvoir décider de ce qui est bon pour eux, pourvu qu’ils disposent de l’ensemble des ressources nécessaires pour ce faire.
Or force est de devoir constater, la première partie de ce travail y sera notamment consacrée, que ces jeunes, même si censés se trouver théoriquement « au coeur » des systèmes et des dispositifs en matière de santé publique et sociale, font état de carences déclinables selon trois aspects qui diffèrent et en même temps se rejoignent étroitement, en matière notamment de : – Risques IST et VIH, de connaissances en lien, d’accès et de recours à des moyens de prévention adaptés, condition pourtant préalable à la prise de mesures pour se protéger de ces maladies, – Contraceptions et grossesses précoces, de connaissances en lien, d’accès et de recours à des contraceptifs, condition pourtant préalable à la prise de mesures pour se protéger des grossesses précoces et non désirées, – Sociabilités affectives et sexuelles et connaissances inter-genres, condition enfin préalable à la création d’environnements et de considérations permettant de favoriser des liens harmonieux inter-individus.

C’est dans cette optique que j’ai donc choisi, selon le plan énoncé ci-après, de réfléchir et de travailler à « Promouvoir la citoyenneté socioaffective et sociosexuelle chez les jeunes lycéens âgés de 15 ans et plus ». Dans une première partie de travail, je m’attacherai à présenter les éléments de situation justifiant le projet, en tentant de faire émerger ce qui me parait important de lier : les besoins en la matière, les demandes exprimées, l’offre actuellement développée afin de tenter de répondre aux situations. Cela se fera notamment grâce à un travail de recueil épidémiologique, dont il sera fait état, poursuivi par une analyse de terrain dans des établissements scolaires à caractère professionnel, qui bénéficieront de ma démarche une fois mon projet abouti. La deuxième partie de mon travail consistera en un développement de l’arbre d’objectifs réalisé, poursuivi par une déclinaison, dans le détail, de chacun d’entre eux. Je présenterai également à cette étape, les partenaires prenant part au projet ainsi que les indicateurs d’évaluation auxquels il sera fait référence. Dans la troisième partie de mon développement, je ferai état des stratégies éducatives auxquelles j’aurai recours dans le cadre de cette démarche. Enfin, la quatrième et dernière partie de ma réflexion sera dédiée à son évaluation ainsi qu’à sa valorisation.

Consulter le mémoire

Nouveautés documentaires d’août

banniere news doc aout

nveatedocconUne sélection des nouveautés issues de la Base de Données Documentaires Régionales (BDDR) vient de paraitre. Vous pouvez dès maintenant consulter les articles suivants :

Hygiène personnelle. Boîte à outils pédagogiques pour sensibiliser aux différentes questions d’hygiène personnelle

Ta santé au quotidien

Fausses croyances (alcool)

Rapport relatif à l’éducation à la sexualité. Répondre aux attentes des jeunes, construire une société d’égalité femmes-hommes

Lumine

Pour tout renseignement, les documentalistes de l’Espace Régional de Documentation (ERD) sont à votre disposition

 

Après-Midi Découvertes d’outils « Ados, à l’aise avec soi et les autres »

carrousel amd promotion santé de l'adolescent 2016

Dans le cadre de l’animation de l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace, l’Ireps Alsace et le Pôle Prévention et Partenariats de la CARSAT Alsace Moselle proposent des Après-Midi Découverte d’Outils.

L’après Midi Découverte d’Outils « Ados, à l’aise avec soi et les autres », aura lieu :

à Mulhouse le 3 octobre 2016 à 13h30
Ireps Alsace
8 avenue Robert Schuman
à Strasbourg le 17 octobre 2016 à 13h30
Espace Régional de Documentation
18 rue Adolphe Seyboth

L’adolescence est une période de changements marquée par des évolutions dans le rapport à soi et aux autres.

Cette AMD vous permettra de découvrir des outils axés sur la construction de soi et les relations aux autres pour des adolescents de 12 à 18 ans.

 

Lors de cette après-midi seront présentés les outils suivants :

Jeu pédagogique « Sociab’quizz »

Ce jeu de plateau s’adresse à des enfants et adolescents dès 7 ans . Son objectif principal est l’acquisition et le renforcement des habiletés sociales dans leur dimension cognitive, émotionnelle et comportementale. Les participants sont invités à se déplacer sur le plateau et à relever individuellement, ou avec le soutien d’un camarade, des défis à partir de cartes qui permettent d’aborder la communication, la résolution de problème, la reconnaissance des émotions, la connaissance de soi, et invitent à faire preuve de créativité et d’imagination.

 sociabquizz
DVD « Adolescences »

 Ce coffret, composé de 2 DVDs, évoque la question des conduites addictives chez les jeunes  en tenant compte de l’adolescence dans sa globalité et dans une perspective de promotion de la santé. Le premier, intitulé « surfer entre plaisirs et prises de risques » regroupe témoignages et scénarios imaginés par des étudiants d’un lycée et d’un collège ruraux situés à Grandvilliers sur des sujets qui les préoccupent comme la vie en internat, la sexualité ou encore leur rapport aux écrans. Le second DVD, « regards croisés sur (ceci n’est pas un maladie) l’adolescence » donne la parole aux parents. Un guide pédagogique propose de pistes d’animations et un site Internet, www.adolescences.fr, permet de mieux s’approprier ce coffret

Exposition « la sexualité et nous »

L’adolescence est une période de bouleversement pour beaucoup de jeunes qui s’interrogent sur les changements de leur corps, sur leur orientation sexuelle, leur « première fois »,… Une bande dessinée répond à toutes ces interrogations de façon humoristique et propose des conseils pour prendre les bonnes décisions. Elle est également présente sous forme de planches, support propice à des animations-débats. Un guide donne d’ailleurs des pistes d’animation.

Jeu pédagogique « zones de tolérance »

Ce jeu permet aux participants de donner leur avis et d’échanger leurs points de vue sur des situations amoureuses. Chacun d’entre eux pioche à son tour une des 9 cartes « situations » et livre son opinion en choisissant l’une des trois cartes  » j’accepte », « j’accepte moyennement » et « je n’accepte pas » qui lui semblent répondre à l’affirmation. Il argumente son choix tandis que l’animateur se charge de garantir le bon déroulement des discussions. Il est possible de décliner cet outil à d’autres thématiques (homophobie, consommation de drogue,…).

 
Jeu pédagogique « le qu’en dit-on (version junior »

Le qu’en dit-on junior explore le champ des représentations et des attitudes sur le thème du lien social, en tant que lien à l’autre et à la loi. Il s’utilise en groupe comme support d’expression et permet aux adolescents qui présentent des conduites violentes de réfléchir à leur mode de relation aux autres… Les adolescents sont invités à se positionner via des cartes situation réparties en 6 thèmes : conduites à risque, vie familiale, vie scolaire, vie sociale, violences et vie sexuelle.

 

Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :

Pour tout renseignement  :
A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org

 

Journée de conférences « Cybersexualité : du désir virtuel au crime réel »

cybersexualite

Le CRAVS organise sa 7ème journée sur le thème de la cybersexualité intitulée « Cybersexualité : du désir virtuel au crime réel » qui se déroulera le :

Vendredi 09 décembre 2016
Grande salle de l’hôtel du département
Place du Quartier Blanc à Strasbourg

 

Information et inscription

Entrée sur inscription obligatoire au :
Pôle de psychiatrie et de santé mentale 1, Place de l’hôpital -67091 STRASBOURG
Tél : 03 88 11 66 48
Email : cravs67alsace@nullchru-strasbourg.fr

Nouveautés documentaires de mai

banniere news doc mai

nexdsocmaiUne sélection des nouveautés issues de la Base de Données Documentaires Régionales (BDDR) vient de paraitre. Vous pouvez dès maintenant consulter les articles suivants :

Graine de médiateurs II

Jeunes, prises de risques et conduites addictives. Des expériences à comprendre pour se construire

Bisbrouille dans la tambouille. Réconcilier bon, vite fait, pas cher, éthique, durable, équilibré… possible ? Kit pédagogique pour des animations sur l’accès à l’alimentation de qualité à destination des adultes

L’escargot de la vie

Notre corps, notre sexualité et nos droits. Guide santé

Guide des aides aux personnes âgées

Repenser le maintien à domicile

Pour tout renseignement, les documentalistes de l’Espace Régional de Documentation (ERD) sont à votre disposition

Journée d’étude et de réflexion « Sex’Actualités 3 : Sexualités, Normes et valeurs »

sex'actualités

Dans le cadre de l’Atelier Santé Ville, la coordination santé de la Ville de Mulhouse et ses partenaires proposent depuis 2012 des journées d’étude et de réflexion portant sur la sexualité et l’adolescence.

Ces journées destinées aux professionnels mulhousiens de la jeunesse proposent une série de regards croisés autour de la problématique en réunissant des intervenants issus d’horizons professionnels et disciplinaires divers. Il s’agit d’ouvrir le débat et d’échanger sur la manière de répondre aux interrogations des jeunes face à la sexualité, quel accompagnement leur proposer, quelles actions à mener pour favoriser la réduction des risques.

Un nouveau temps fort est organisé sur ce sujet qui interpelle tant, dont l’objectif est de réfléchir sur la levée d’obstacles sociaux et culturels en ce qui concerne la thématique, à partir de points de vue sociologique et psychologique. Il s’agira de travailler de manière réflexive avec les professionnels sur les normativités et les représentations liées à la sexualité. Ainsi, la troisième édition des journées de Sex’Actualités intitulée :

 Sex’Actualités 3 : Sexualités, Normes et Valeurs
Professionnels, comment se positionner pour mieux accompagner les ados?
aura lieu
le Mardi  23 juin 2015 de 8h15 à 17h30
à l’Université de Haute Alsace – Site de la Fonderie (16 rue de la Fonderie)

Information et inscription

Pour plus d’information, contactez Manuella NGNAFEU – Atelier Santé Ville – Coordination Santé – Service Participation Citoyenne au 03 69 77 67 56 / 06 21 22 83 00.
La participation à la journée est gratuite (ouverte aux professionnels mulhousiens de la jeunesse) et sur inscription dans la limite des places disponibles. Merci de vous inscrire avant le 15 juin par mail à coordination.sante@nullmulhouse-alsace.fr et de préciser si vous souhaitez déjeuner au restaurant universitaire de la Fonderie (10 euros à payer sur place).