Tous les articles dans la catégorie Guides et référentiels

Plaquette « Notre corps, notre sexualité et nos droits »

Migrations Santé Alsace, SOS Hépatites Alsace, Sida Info Service, le CIDFF, et le Planning Familial 67 viennent d’éditer une plaquette « Notre corps, notre sexualité et nos droits ».

Ce guide vise à informer les femmes migrantes récemment arrivées et/ou peu francophones sur les questions liées à la santé sexuelle pour leur permettre de faire des choix éclairés dans un souci d’égalité d’accès aux messages de prévention.

Il est disponible en français, anglais, albanais, russe, arabe et turc.

Pour la présentation du guide, suivre le lien :
http://www.migrationssante.org/fichiers/File/presentation_guide_corps_sexualit%C3%A9_droits%281%29.pdf

Pour télécharger la plaquette, suivre le lien :
http://www.migrationssante.org/fichiers/File/plaquette_sante_sexuelle_DEF.pdf »

Congrès SFSP 2015 « Les déterminants sociaux de la santé : des connaissances à l’action » : les diaporamas sont en ligne !

Le 9e congrès de la Société Française de Santé publique qui s’est déroulé du 4 au 6 novembre à Tours a rassemblé plus de 650 acteurs de santé publique et a permis d’échanger et de débattre.

Sommaire

Guides et rapports

Comment améliorer la qualité de vos actions en promotion de la santé ?
Guide d’autoévaluation construit par et pour des associations

  • Editeur : INPES
  • Année : 2009
  • Pages : 40 p.
Ce guide présente brièvement ce qu’est la démarche qualité en général et en promotion de la santé en particulier.
Accompagnées d’un mode d’emploi, 5 grilles thématiques d’autoévaluation guident l’association pas à pas dans son questionnement et ses discussions d’équipe.

– Dynamique associative
– Principes promotion de la santé
– Analyse de situation
– Planification de l’action
– Animation et gestion de l’action

Un bilan graphique, un rapport de synthèse et un projet de plan d’actions permettent de formuler des constats et de prioriser des propositions d’amélioration. L’association est ainsi invitée à dépasser la simple phase d’analyse et à s’engager dans un cycle dynamique d’amélioration.

L’évaluation en 9 étapes. Document pratique pour l’évaluation des actions santé et social

  • Auteur : Espace régional de santé publique (ERSP)-groupe évaluation
  • Références : ERSP
  • Date : 2008/01
  • Nombre de pages : 36 p.

Guide d’accompagnement à l’élaboration d’un projet de prévention santé

  • Auteur(s) : GROUPE REGIONAL DE SANTE PUBLIQUE DE MIDI-PYRENEES, COMITE REGIONAL D’EDUCATION POUR LA SANTE DE MIDI-PYRENEES (CRES MIDI-PYRENEES)
  • Editeur : Groupe Régional de Santé Publique de Midi-Pyrénées, Comité régional d’éducation pour la santé de Midi-Pyrénées (CRES Midi-Pyrénées)
  • Année : 2008
  • Pages : 15 p.

Preffi 2.0 : Un outil de pilotage et d’analyse de l’efficacité attendue des interventions en promotion de la santé

  • Editeur : Institut néerlandais pour la Promotion de la Santé et pour la Prévention des Maladies (NIGZ)
  • Année : 2003
  • Traduit par l’INPES en 2006
  • Pages : Outil Preffi 2.0 : 37 p., Guide explicatif : 79 p.

L’outil Preffi 2.0 inclut un mode d’emploi, un questionnaire (« Indicateurs, questions  et appréciations ») et un formulaire de notation.

Au-delà de l’aide à la décision et à la planification des programmes de promotion de la santé, l’expérience a montré que Preffi favorisait aussi une amélioration des pratiques. L’Inpes a donc décidé de le traduire et de le mettre à disposition des acteurs francophones concernés.

Outil suisse de catégorisation des résultats (OCR)

  • Editeur : Promotion Santé suisse
  • Année : 2005
  • Adapté à la France par l’INPES en 2007

L’OCR permet d’identifier les interactions entre déterminants de la santé, facteurs associés et activités. L’outil se fonde sur l’hypothèse qu’une bonne santé ne peut être atteinte qu’en passant par des stades intermédiaires. Il voit la promotion de la santé comme un processus d’apprentissages des individus, des groupes et des organisations. 

Guides à destination des maîtres d’ouvrage et opérateurs d’un Diagnostic Local de Santé

Ces guides de recommandations ont été réalisés avec le soutien de la Direction générale de la santé par un groupe inter-ORS, sous l’égide de la Fnors (Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé).

Articles

Agir en promotion de la santé : un peu de méthode…

  • Auteur : CHERBONNIER Alain
  • Références : Bruxelles santé
  • Vol et n° de revue : n° spécial
  • Date : 2005
  • Nombre de pages : 55 p.

Les ancrages théoriques de l’éducation pour la santé

  • Revue : La Santé de l’Homme
  • Editeur : INPES
  • N° de revue : n° 377
  • Date : mai-juin 2005
  • Nombre de pages : 61 p.

Télécharger le n°377 de la Santé de l’Homme

Les collectivités territoriales et la démocratie participative

 image001© Fantake-Flickr

Le Courrier des maires et des élus locaux publie un dossier sur la démocratie participative.

Qu’est-ce qu’un budget participatif ? Comment le réussir ? Alice Mazeaud, chercheure en sciences politiques à l’université de La Rochelle, nous l’explique. Quels sont les finalités et le cadre juridique de la démocratie participative ? Quels sont les dispositifs légaux et extralégaux dont disposent les élus locaux pour la mettre en œuvre ? François Dietsch, maître de conférence à l’université de Metz, et Régis de Castelnau, spécialiste du droit des collectivités locales, font le point.

Sommaire du dossier

Santé : un guide pratique pour connaître ses droits

Le défenseur des droits vient de faire paraître un guide sur les droits des usagers en matière de santé.

Ce guide, composé de 26 fiches pratiques réparties entre six thématiques, aborde les grands domaines de la prise en charge sanitaire :

  • l’accès aux soins
  • le patient acteur de sa santé
  • l’information sur la qualité des soins
  • l’information sur la fin de vie et la valorisation des droits

Une fiche est consacrée en particulier à la représentation des usagers du système de santé : « La représentation des usagers dans les instances de santé publique et hospitalières permet aux usagers de participer, par l’intermédiaire de leurs représentants, à l’élaboration des politiques de santé ou au fonctionnement des établissements de santé. Leur mission consiste notamment à faire connaître les attentes des patients et à proposer de nouvelles orientations pour l’amélioration du système de santé. Pour qu’ils puissent jouer pleinement leur rôle, les représentants d’usagers peuvent bénéficier de formations, lorsqu’ils sont salariés d’un congé de représentation, et de l’appui de regroupements interassociatifs dans les régions. »

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Plaisir, nature et santé dans l’assiette dès la crèche !

5 associations des Pyrénées-Orientales, issues du monde agricole, de la santé ou de l’environnement (Terres Vivantes 66, Civam Bio 66, Codes 66, Nature et Progrès, Jardins Écoles Slow Food) se sont rassemblées pour proposer un projet innovant en direction des structures d’accueil de la petite enfance du type crèches, relais assistants maternels (information et animations en direction des assistants maternels, enfants et parents) et écoles maternelles. Ce projet s’intitule « Plaisir, nature et santé dans l’assiette ».

Différents modules permettent d’intervenir auprès des élus, équipes éducatives et de cuisine, parents et enfants afin de les sensibiliser et d’engager une modification des comportements alimentaires et des modes de consommation.

L’objectif est d’une façon générale d’améliorer la qualité de l’alimentation servie aux jeunes enfants chez eux et au sein de leurs lieux d’accueil :

  • en encourageant à la consommation de fruits et légumes frais, biologiques dans la mesure du possible,
  • en créant des liens entre les producteurs locaux et les structures pour développer les circuits courts,
  • en éveillant les enfants au goût.

Pour cela des ateliers sensoriels, culinaires, la mise en place de jardins pédagogiques, des séances d’information, des projections-débat, un déplacement sur des exploitations agricoles, sont notamment prévus.

A l’issue de la mise en place de cette opération pilote, un guide méthodologique a été réalisé afin d’essaimer le dispositif. Ce projet a reçu le soutien du Conseil Général 66, de l’ARS LR et de la DRAAF LR.

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Livret « Sexe & Santé – Entre homme et femme vivant avec le VIH »

L’Inpes, en lien avec le ministère chargé de la santé, a conçu un livret d’information et de promotion de la santé sexuelle, destiné aux femmes et aux hommes hétérosexuels vivant avec le VIH.

Le livret « Sexe & Santé – Entre homme et femme vivant avec le VIH » a pour objectif d’aider les personnes hétérosexuelles séropositives et leur(s) partenaire(s) à avoir une sexualité satisfaisante, en connaissant les risques de transmission du VIH et des autres Infections Sexuellement Transmissibles (IST), et les moyens de se protéger.

Informations et ressources

Ce livret apporte des réponses scientifiquement validées aux questions que peuvent se poser celles et ceux qui vivent avec le VIH : Avec qui parler de ma sexualité ? Dire ou pas ma séropositivité à mon (ma) partenaire ? Quelles solutions pour faire un enfant ? Que faire en cas d’accident de préservatif ? Dans quelles conditions le traitement antirétroviral peut-il être un outil de prévention efficace ? Quelles autres infections puis-je attraper et transmettre lors de rapports sexuels ?…
Il propose également des témoignages et des ressources pour s’informer, être aidé à distance et orienté, trouver une association, un groupe de soutien ou des professionnels de santé.
Un document similaire, à destination des gays vivant avec le VIH, a déjà été diffusé en 2011. Il est disponible à la commande sous la référence 3112-85111-B (contenu explicite).

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Que peuvent faire les communes contre les inégalités ?

Article repris du site de l’Observatoire des inégalités

Obs-inegalitesLes communes peuvent-elle réduire les inégalités ? Leurs moyens sont modestes en comparaison de ceux de l’Etat ou de la protection sociale, et les élus locaux n’ont pas les coudées franches sur leurs budgets. Néanmoins, la proximité et la relation presque quotidienne des services municipaux avec leurs concitoyens sont des atouts. Noam Leandri et Vivien Roussez de l’Observatoire des inégalités présentent les cinq principaux leviers d’action des communes contre les inégalités.

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Date de rédaction : le 18 mars 2014

Santé publique et développement des compétences psychosociales à l’école

 

Article_fortin Article publié le 1er février 2012 par Jacques Fortin, Médecin pédiatre en santé publique, professeur honoraire des universités (sciences de l’éducation), faculté de médecine de Lille, sur le site Ecole changer de cap, site se proposant d’être « un outil d’intelligence collective au service des acteurs éducatifs, les aidant à entrer dans une vision systémique des défis éducatifs, à comprendre les mutations et à repérer ce qui bouge dans les différents milieux à partir de réflexions et de cas concrets ».

L’évolution des questions de santé dans les pays post industriels a mis en avant le rôle des comportements individuels et collectifs dans la survenue de maladies, dans les processus d’évolution et de guérison, ainsi que dans le maintien d’une bonne santé. Le développement des recherches en neurosciences et en psychologie permet de connaître un peu mieux la complexité des processus qui déterminent les comportements. Les compétences y tiennent une place importante. Par voie de conséquence on s’est intéressé à leur développement chez l’enfant afin de faciliter l’adoption de comportements favorisant un bien-être physique, psychologique et social.

De tout temps l’apprentissage des compétences psychosociales – celles qui favorisent la vie en société, s’opère au sein de la famille et de son entourage, mais l’école peut également y jouer un rôle majeur par une politique volontariste. Elle en est doublement bénéficiaire puisque ces compétences sont autant impliquées dans les processus d’apprentissages cognitifs que dans la gestion de la vie quotidienne au sein de la microsociété qu’est l’école (…)

Lire l’article dans son intégralité sur le site Ecole changer de cap

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